Почему нас окружают непрофессионалы или никчемные методисты Ляпиной. Часть I

Сегодня мы с вами поговорим о должности «методист», которую Ляпина ввела в штатное расписание исключительно для того, чтобы пристроить никчемные кадры с хорошей зарплатой 80 тысяч+ и отсутствием внятных должностных обязанностей. Все четыре методиста не имеют квалификации «Методист образовательной организации», однако, должность занимают. Возможно, они прекрасно справляются со своими должностными обязанностями и образование им совсем ни к чему, так, досадная формальность, которая может заинтересовать только трудовую инспекцию, проверяющую соответствие образования и должности?

Итак, методист №1 (по начальной школе) Алекса Елена Андреевна (место дислокации: Сивашская 2/1). Елена Андреевна прибыла к нам из школы городского округа Краснознаменск, где трудилась там педагогом-организатором и социальным педагогом. Громкий конфликт на весь провинциальный город с директором школы, где она работала, предложение Ляпиной возглавить (!!!)  пятую школу, и вот она уже в директорском кресле. Давайте на минутку задумаемся: педагог-организатор без должного образования на ставке методиста начальной школы представлен Ляпиной коллективу учителей и родительскому сообществу директором школы. Обратимся к истории пятой школы, ни к периоду разгромного правления Таранцевой (к счастью, непродолжительного), а к стабильной работе времен директора Маркеловой Тамары Ефимовны. Рейтинг пятой школы был традиционно высок в микрорайоне, на ее базе были созданы сильнейшие физико-математические классы. Выпускники этих классов сдавали  экзамены по физике и математике гораздо лучше выпускников 1279, опытным директором был создан уникальный коллектив педагогов. За 35 лет Тамара Ефимовна с педагогическим коллективом вложила в эту школу столько, что заложенного резерва хватило до объединения наших школ. И вот эта школа, школа с сильнейшим педколлективом, отдана педагогу-организатору, которая не справилась со своей работой на предыдущем месте работы. Удивляет и факт того, что у сотрудника, который занимался и продолжает заниматься вопросами начальной школы, забрали ставку для Алексы Е.А.

Возможно, Елена Андреевна после 20 лет в должности педагога-организатора проводит экспертизу авторских программ, которые используются в начальной школе, пособий, учебно-методических комплексов, методических разработок, анализирует результаты их использования в образовательной деятельности? А может она оказывает консультационную и практическую помощь педагогам начальной школы? Или осуществляет контроль над обеспеченностью методических кабинетов необходимыми материалами и литературой?  Может проводит работу научного или экспериментального характера? Проводит педсоветы? К сожалению, нет. Собрания коллектива пятой школы проходят под лозунгом: «Я здесь диреХтор! А вы все никто!» (фонетические особенности речи автора сохранены). Родители в ужасе выбегают из ее кабинета и делятся впечатлениями о «новом директоре», которая обещает им «второй приход Ляпиной», когда «всем мало не покажется». Школа в руках никчемного управленца, по должности проходящего как методист. Выстоит ли пятая в этот раз, как выстояла перед Таранцевой и Ляпиной? И неужели во всем городе не найдется на эту должности грамотного управленца, который сохранит и укрепит традиции школы?

Методист №2 (по иностранным языкам). Удовенко (Отчесова) Светлана Викторовна. Основное место дислокации: Азовская 2/2. Впервые данный педагог, приехавший покорять столицу из далекого Иркутска, предстала перед родительской общественностью на открытых уроках английского языка в первых классах. Родители в шоке от произношения учителя, обилия грамматических ошибок бросились на форумы и в чаты обсуждать произошедшее. Учитель Отчесова была вполне довольна собой, никаких ошибок в своей речи она не заметила, а то, что весь урок дети занимались чем угодно, но не изучением английского языка, ее нисколько не смутило. Ляпина, поставив перед собой цель уничтожить английскую спецщколу, начала увольнение педагогов с английского корпуса. Для столь ответственного дела, как увольнения, ей нужна была помощница, поэтому руководитель кафедры иностранных языков с 30 летним стажем  работы была снята и на ее место назначена Светлана Викторовна. Ничего, что Светлана Викторовна не сдавала обязательный экзамен по английскому языку (ЕГЭ, ОГЭ), ничего, что не имеет опыта работы с УМК «Звездный английский», ничего, что фонетический, лексический, грамматический и синтаксический уровень владения языком педагога находится в пределах А2-В1 – главное своя и поможет уволить педагогов. Пожалуй, утрата педагогов английского корпуса – это самая значимая утрата, она невосполнима теми педагогами, которые пришли на место уволенных. Нетерпимость к более знающим коллегам, полное несоответствие должности методиста как по образованию, так и по лингвистическим навыкам – вот как характеризуют Удовенко Светлану Викторовну коллеги. В то время как учителя кафедры иностранных языков продолжают работать за нее, иркутская искательница приключений, дорвавшись до большой зарплаты, начала путешествия по миру.

 За непродолжительный промежуток своей рабочей деятельности Удовенко С.В. проработала в 6 образовательных организациях в Иркутске, нигде подолгу не задерживаясь:

Работа кафедры в настоящий момент ведется силами педагогов, которые вели ее до этого 30 лет, а деньги за эту работу получает еще один никчемный методист.

Нужны ли такие методисты в школе? Не думаю, что кто-то ответит положительно.

Продолжение следует.