• Поддержим школу 1279

Ответит ли столичный Министр образования и науки Молотков за срыв образовательного процесса?

Начало дистанционного обучения в Москве сегодня, 19 октября, началось с того, что МЭШ перестала отвечать на запросы в первые полчаса работы, между тем, Teams работал, но получить  ссылку на конференцию без работающего журнала было невозможно. Учителя перешли на бесплатный Zoom и начали экстренно скидывать ссылки на конференции в чаты WhatsApp. Большинство уроков сегодня так и не состоялось.

В конце прошлой недели родители школы 1288 начали сбор подписей за отмену дистанционного обучения на Хорошевском форуме:

https://m.facebook.com/groups/1860769580918039?view=permalink&id=2708283196166669

По ссылке можно присоединиться к форуму и подписать их письмо.

В нашей школе Ерохину так же стали поступать заявления родителей о неприемлемости дистанционного обучения.

В связи с произошедшими сегодня событиями родительская общественность столицы хотела бы понимать, кто понесёт наказание за срыв образовательного процесса?  В проект МЭШ вложены миллионы бюджетных средств, в каникулы идет обсуждение тематического каркаса МЭШ среди педагогов, создаются чаты в телеграмме для заместителей директоров с целью координации работы в МЭШ, в проекте работают IT-специалисты, методисты Городского методического центра, получающие очень высокие зарплаты — и все это для того, чтобы работа МЭШ прервалась в первые минуты дистанционного обучения.

Ответит ли Министр образования г.Москвы, руководитель Департамента образования и науки г.Москвы, Молотков А.Б., который лично принимал участие в развале школы 1279, за неумение организовать образовательный процесс с помощью инструментов МЭШ?

Поделиться с друзьями:

27 комментариевso far.

  1. Ольга:

    По недоверию его надо снимать. Но кто ж снимет?

  2. Светлана:

    Их там всех снимать надо,развалили образование.

  3. Елена Семенова:

    Его не для того поставили, чтоб по недоверию снимать. Он ещё не всё сделал. Развалит до конца столичное образование, тогда и повысят.

  4. Вячеслав Суслов:

    С мобильного не видно ничего в журнале, теперь что так все и лстанется,? Ну, спасибо, господин министр 🙁

  5. Версия:

    «Настоящей и явной угрозой национальной безопасности США является советская средняя школа».
    Адмирал Хайман Риковер, создатель американского ядерного флота

    ТАК МОЖЕТ МОЛОТКОВ НАШ ШТИРЛИЦ?

    Ну невозможно на такой должности с такими ресурсами и поддержкой так якобы бездарно управлять……….. Провал за провалом…

  6. Маришка:

    А это кто?Подруга Молоткова или Ерохина?Она какое отношение имеет к дистанту?

    • Admin:

      Это учитель геометрии после первого дня дистанта. Прекрасная девушка, ведущая свой блог, местами весьма откровенный 🙂

      • Алиса:

        Она вменяема? Или это результат дистанта?

        • Admin:

          Весной она не утруждала себя уроками, зато вела интересные трансляции с квартиры. Дети были у экранов 🙂 В столичном образовании сейчас много непонятного.

  7. Новиков Павел Алексеевич:

    А ещё ко мне как к учителю постоянно врываются на урок некто под именем учеников с нецензурной бранью и видео странного содержания. Видимо, это так быдо задумано разработчиками. Спасибо, дорогой министр!

  8. Сергей. Школа 1995:

    А кто на верхней фотке? Молотков? Видок тот ещё 🙂

    • Admin:

      Нет, это не Молотков, это директор 1288 во время трансляции встречи с родителями пятиклассников.

  9. Марина Сергеева:

    Второй день срыва уроков. Никакой реакции Молоткова. У него даже нет комментариев по сложившейся ситуации. Понятно, что его никто не снимет, и на МЭШ еще потратят миллионов 50.

  10. Ирина:

    Читаю и удивляюсь! Это же СИСТЕМА разрушения образования. Денежки освоили, ну кто же ответит, наивные вы родители. Господин Греф ясно обозначил цель. И тут все средства хороши.! И как вовремя COVID подоспел! Никому не нужен образованный народ: управлять трудно! А наши учителя и ребята пытаются хоть что то получить от оставшегося образования. Так давайте поможем им!

    • Натали:

      Конечно трудно управлять умными,но работать с ними одно удовольствие!У них есть цель и желание научить.Но таких все меньше.Куда проще с иногородними с кредитами и ипотеками,покоряющими Москву,как эта девочка учитель математики.Неужели ей не нашлось места дома,рядом с мамой и родными? Что у нее в голове?Конечно же не наши дети!

  11. Аналитик:

    Про сообщающиеся сосуды учили в школе? Если в одном прибывает/ и не по малу/, то в другом обязательно убывает. Посмотрим на декларации доходов чиновников , сопоставим с расходами / недвижимость их, членов семей,земельные участки…/ ну вот и качество наших учебных ресурсов . Сильно не хватает,. Отличное наследство Калины. Интересно, преемник будет достоин предшественника, или все таки « лёд тронется?» если доживем- увидим…

  12. Аналитик:

    Обращение к руководителю департамента! Четвёртый день мучений с присоединением к Вашей новой прекрасной платформе! Мало того что она рухнула, так и дневник с журналом не работает! То есть стало хуже , чем весной! Отлично поработали и подготовили город ! В таких случаях порядочные люди подают в отставку за провал в масштабах города! Просим в срочном порядке исправить ситуацию или перестать мучить учителей и детей, признаться в своей беспомощности. И разрешить учителям пользоваться работающими платформами. Двойка Вам, как руководителю

  13. Ирина:

    А как дружно наши чиновники принялись защищать дистанционное обучение. Ощущение , что мы видим одну реальность — а они — в зазеркалье! Приятно видеть в дружных рядах продвиженцев удаленного обучения знакомую всем по развалу здравоохранения в стране — Голикову!!!! Ну не сходит с экрана расхваливая преимущества электронки. Успешно загубила медицину и глядишь ты, пошла на повышение: разваливает будущее государства, его главный потенциал развития- образование!! Флаг Вам в руки !

  14. Светлана Александровна:

    ППошла третья неделя дистанционного обучения. И весь класс вдруг резко стал отличниками! Радуются родители, радуются дети. Как же прекрасен дистант, как сильно выросла успеваемость у детей. И им невдомек, почему она так резко выросла. Поему учителя перестали ставить тройки. Да потому что ДОГМ запретил это делать учителям! Не ставить плохие оценки. Учителя открыто об этом говорят. Чем больше пятерок – тем эффективнее образовательный процесс. Все уже читали, как Собянин бодро отрапортовал на сайте mos.ru что за первую неделю дистанта ученики получили более миллиона пятерок. Небывалый успех, огромный прорыв в качестве образования! Дети сидят расслабленные, привыкли что все равно плохие оценки не поставят. А родители подкупленные за пятерки детей все больше тоже расслабляются. Страшно представить, что ждет этих детей в дальнейшей жизни. А впереди еще три недели дистанта ( но это не точно – ведь соц карты пенсионеров на метро заблокированы до конца ноября, а они всегда идут в связке с артами на метро учеников). Ура товарищи! Впереди новые десятки миллионов электронных пятерок!

  15. Критик:

    Ну и кого нам надо благодарить за резкий скачок в качестве образования в школах? Собянин рапортует о миллионе пятёрок и радостных родителях за время диктанта! Отлично ! Только нашим детям нужны знания и качественное образование ! Как легко повысить успеваемость : посоветовать в приказном порядке не ставить плохих оценок и ура! Резко повысилось качество обучения при электронном обучении! Не надо делать из ребят дураков, они все понимают , так же как и родители. Дети пришли осенью с такими пробелами в знаниях , что видимо решили исправить теперь положение фальсификацией результатов дисканта . Почему то — не удивляюсь! Надо же рапортавать об успехах при таких то затратах!!!

  16. Елена:

    Дорогие родители, если мы будем и дальше молчать о наших недовольствах качеством дистанционного обучения, не по тому, что оно плохое, а просто по тому, что оно ДИСТаНЦИОННОЕ, ничего не изменится. Нельзя ставить на равне очное обучение и дистанционное, это факт! Все минусы этого обучения очевидны, как и завышение оценок учителями. Наши дети должны вернуться в школы! А мы, как люди не равнодушные, должны сделать для этого все возможное. Актив школы, подскажите неравнодушным родителям, как действовать для возвращения детей в школы? Хватит писать о фактах плохого обучения, это всем очевидно! Как изменить ситуацию? Вот в чем главный вопрос. Неравнодушные родители, давайте вместе постараемся решить проблему, нависшую над нашими детьми

  17. Аналитик:

    « Каков поп, такой и Приход»! Пословица на все времена! Что главное для наших чиновников? Качественное образование ?Шутить изволите! Проэкты, олимпиады, продвижение безумных идей в образовании. И как результат- то что мы имеем … нравится? Причём Департамент уже даже не владеет ситуацией у себя внутри. Не верите? Посмотрите записи аттестаций руководителей учебных заведений, пока они в доступе. Все хороши, но школа 1288 , как уже для всех стало привычным , опять отличилась. Посмотрите атестацию зам директора Иванниковой. Повеселитесь! Сравните вопросы , которые ей задавали, с вопросами других аттестуемый … прямо кино! Ну а ответы- это песня, правда половина этой песни не соответствует истине . Руководитель департамента Молотков жалобы на это отправляет тем , на кого они и приходят. Ну а как разбирают жалобы свои на своих- все конечно понимают . Резюме: все хорошо, наговоры, непонимание сути, травля. Знакомо? Круговая порука, плотная оборона !!! Господин Молотков! Может можно как по другому относиться к критике, хотя бы в пол уха прислушиваться и разбираться объективно, а не отписками . Доверия к Департаменту и так не сильно много, а уж после таких позорных аттестаций и последнее пропадает.» И куда бедным родителям и учителям податься!???»

  18. Ольга:

    Заметили что ни одного ВПР,ни одной внешней контрольной в школах с начала дистанта не проведено ?Ответ очевиден даже для Деп.обр.-тотальные 2-3 у всех,полная дискредитация дистанта,который «не отличается от очного»обучения.Это же не платные школы с опред.контингентом детей и родителей,они то неподвластны эпидемии и продолжают учится ,даже в Москве

    • Admin:

      В ближайшие дни планируется публикация статьи об Иванниковой с анализом и разбором ее аттестации по всем пунктам аттестационной справки, которые не заинтересовали членов аттестационной комиссии, несмотря на то, что показатели были далеко не оптимальны.Всем членам этой аттестационной комиссии под руководством Новокрещенова, которые проголосовали за Иванникову, будем присвоен тег «позор Столичного образования».

  19. Ольга:

    Если уважаемый админ сообщит не только про аттестацию,но и про весь «боевой путь» Иванниковой -будет отлично.На сайте школы до сих пор нет никакой инф.о ней-где училась,на кого,работала где и сколько.Хотя родители многократно обращали на это внимание и дир.школы,и департамент,и совет родителей при деп.

  20. Ирина:

    Уважаемый админ! С нетерпением ждём разбора аттестации Иванниковой ! Похоже , она считает , что пройдя ее, все ее» подвиги автоматически исчезли, пропали , испарились, …. И с новыми силами, безоговорочно уверенная в своей безнаказанной правоте , ринулась претворять в жизнь свои реформаторские бредни / благо COVID таким управленцам на руку/!!!

  21. Ирина:

    Очень ждём разбора вранья Иванниковой на аттестации , так так жалобу , направленную по этому поводу Молоткову, перенаправили в школу. Ну а как разбирают в школе жалобы « свои на своих»- всем известно! Ну а честь мундира Молоткова , видимо , мало волнует!

Добавить комментарий для Ирина Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *