• Поддержим школу 1279

Никчемные методисты ГБОУ Школа 1279. Часть II. Колесова Н.Ю. и Демичева Г.М.

Сегодня мы вернемся к нашим методистам: Колесовой Н.Ю. и Демичевой Г.М. Колесова Н.Ю. — широко известная личность, прибывшая к нам из Осетии, профессиональный путь которой мы освещали в предыдущих публикациях. Осталось только слегка обобщить. Не имея никакого опыта методической работы, сразу после должности воспитателя Колесова Н.Ю. становится методистом дошкольного образования и воспитания в нашей школе: под нее меняется штатное расписание, вводится новая должность, возлагаются большие надежды. Однако, никаких надежд Колесова оправдать не может: база ОСИПа слишком сложна для нее, прием родителей слишком тяжел эмоционально и сказывается отрицательно на ее хрупком здоровье, организация работы по научно-методическому обеспечению содержания образования и воспитания в вверенных ей дошкольных отделениях непонятна и недоступна в силу отсутствия профильного образования. Два года Колесова всем рассказывает о монументальном труде, над которым она работает ночами: основная образовательная программа дошкольного образования. Два года на сайте представлена программа, написанная руководителями дошкольных отделений в 2016 году. Наконец, понимая, что данная работа ей непосильна, она обращается за помощью к методистам города:

https://zakupki.mos.ru/#/contracts/public/12488012

Таким образом, школа оплачивает методиста, который работает над программой вместо Колесовой и продолжает платить заработную плату самой Колесовой. Напомню, что в  2016 года программа написана руководителями дошкольных отделений в рамках их должностной инструкции без всякого обращения к платным услугам по ее написанию, должности методиста по дошкольному образованию и воспитанию нет в штатном расписании.

Организация и разработка необходимой документации ложатся тяжким грузом на педагогических работников дошкольных отделений. Каждый день от методиста Колесовой идут новые задания: разработать, составить, обосновать, предоставить графики, отчеты, циклограммы и т.п.

При этом осуществление дидактического и методического сопровождения дошкольных отделений, вероятно, в понимании Колесовой заключается в бесконечных совещаниях, сборах методических объединений, цель проведения которых неясна даже организатору – выдающемуся старшему методисту, самой Колесовой.

Систематизации и сбора педагогического опыта, по-своему уникального, потому что еще остались педагоги, работающие творчески, не происходит: Колесова ни разу не выступила на профильном семинаре, нет публикаций по содержанию методической работы, нет информационно-аналитического обзора по работе дошкольных отделений, отсутствует работа по преемственности дошкольных и школьных отделений.

1 декабря 2018 года ни методиста Колесовой, ни методиста Демичевой нет на Дне открытых дверей для будущих первоклассников.

Методист-координатор по инклюзивному образованию Демичева Г.М. была уволена из детского сада 394 (сейчас школа 538), где в последние годы также работала воспитателем (начинала с заведующей, потом была методистом). Отзывы о ее работе в данном образовательном учреждении присутствуют в сети:

Демичева не обладает никакими компетенциями, которым должен владеть сотрудник, занимающий эту должность: начиная от неумения включить компьютер (!) и заканчивая полной неспособностью разобраться в адаптированных основных образовательных программах (если и их будет закупать школа, то можно представить, скольких премий лишаться педагоги). Сотрудник на данной должности должен организовывать мероприятия по развитию инклюзивной культуры, философии и идеологии в педагогическом, родительском и учительском коллективах. Однако, уже вторую неделю в школе на Болотниковской разгорается скандал с мамой, не желающей покидать школу только потому, что учителя не могут найти подходы к обучению ее ребенка. Складывается впечатление, что вся деятельность этого методиста направлена только на то, чтобы избавляться от обучающихся и воспитанников, имеющих проблемы в развитии.  Возможно, именно поэтому в этом учебном году в дошкольных отделениях не набрана ни одна группа воспитанников с ОВЗ, а дети, имеющие этот статус, выдавливаются из образовательной организации.

Излишне наверно говорить, что данный методист не информирует педагогический коллектив о содержании и конкретных технологиях инклюзивного образования, не анализирует и не обобщает результаты деятельности педагогического коллектива в области развития инклюзивной практики.

Семинары проводятся сторонними специалистами за деньги образовательной организации:

https://zakupki.mos.ru/#/contracts/public/10948276

Отбирая ежемесячно своей зарплатой деньги у работающих педагогов, не выполняя свои функциональные обязанности, данные сотрудники приносят школе не только финансовый вред, но и вредят имиджу школы, подрывая авторитет педагогического коллектива в родительском сообществе.

Поделиться с друзьями:

28 комментариевso far.

  1. Марина (1279):

    Почему нельзя их уволить, а деньги с их зарплаты отдать педагогам. Почему нельзя вернуть прежнее штатное расписание?

    • Admin:

      Потому что Ляпина создавала штатное расписание под своих подружек. Они и не собирались работать с самого начала. Что касается уволить, это вопрос не к родителям.

  2. Галина:

    Так ляпина уже не директор-почему же ее протеже продолжают вредить школе?так ведь на зарплату может не хватить-вот бы каждый заказывал себе за госсчет дублёра, а-сам бы только зарплату получал. Получается что новый директор слушает ляпину или сам является проходной фигурой, если не в состоянии показать на выход зарвавшимся непрофессионалам

  3. Светлана Ивановна:

    Очень много расплодилось методистов, старших методистов,старших воспитателей, ответвенных «за» и «на» здании, дополнительное образование старший методист, на здании ответственные за дополнительное образование отдельно, воспитательную работу на каждом здании отдельно+три заместителя директора и ещё куча Начальников функции которых не понятны. И все постоянно требуют от воспитателя, учителя, классного руководителя. Они не помогают, они раздают указания. Они рассылают «спам». А ещё они постоянно собирают всех на совещании и «спамят». Они делают все возможное, что бы сбросить с себя как можно больше работы на рядового учителя или воспитателя. Господа, читаем классику К. МАРКС «Капитал». Начальники делают приращение своих денежных масс не своим трудом, а эксплуатацией, требованием выполнять излишние функции, которые входят в начальственные обязанности, простых учителей, воспитателей. Функция начальников обеспечивать комфортные условия работы, оказывать помощь, а в школе 1279 все наоборот. Цель администрации сделать работу учителя, воспитателя не выносимой. И так пошёл второй учебный год. Конечно все сказывается на учебном процессе. А как же без него. Только требований и указаний стало так много, что учебный процесс стал не основным видом деятельности педагога. Как снежный ком разрастается штат начальников от года к году. Может когда то наступит весна, оттепель?

  4. Алексей Смирнов:

    Может она завтра триумфально пройдет аттестацию и заберет всех этих неучей с собой? Главное, чтоб прошла, давайте болеть за нее, это наш шанс избавиться от всей этой нечисти.

    • Дмитрий:

      Сегодня связался с отделом аттестации по вопросу нашей Ляпиной, очень уж хотелось, чтобы она сдавала все блоки на компьютере. Это бы практически с 100 процентной вероятностью привело бы к тому, что она вернулась бы в Таджикистан. Однако, отдел аттестации руководящих кадров ответил мне, что результаты тестирования того несчастного 1 блока, который она тоже сдать не могла очень долго, распространяются на нее как и на зама.
      Нужно, чтобы Прокуратура проанализировала это положение.
      Но это потом, а пока завтра смотрим на шоу: главное, чтобы никто не влез с лишним не согласованным вопросом :)))
      100 процентов голосующих и на 5 лет! У кого какие ставки?

      Дмитрий Мотылев17 дек. в 12:14
      Добрый день, подскажите, если очная аттестация на трибуне директором не пройдена, можно ли засчитать результаты тестирования того же человека, если он работает теперь в должности заместителя?
      Аттестация руководящих кадров ГАОУ ДПО МЦРКПО17 дек. в 13:01
      Добрый день!
      По Положению о порядке и сроках проведения аттестации руководителей и кандидатов на должности руководителей государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования города Москвы, результаты тестирования действуют в течение одного года с момента его прохождения.
      Дмитрий Мотылев17 дек. в 13:21
      Положение не учитывает, что директор мог сдавать только те блоки, по направлениям которых у него нет аттестованных замов или не сдавать вообще с учетом рейтинга или результатов МЭШ?
      Разве зам не должен сдавать все блоки?
      Аттестация руководящих кадров ГАОУ ДПО МЦРКПО17 дек. в 14:05
      Нет
      :)))))

  5. Антон Ремнев:

    5 лет под крики Норенко ПРОШУ АТТЕСТОВАТЬ
    единогласно, конечно

    • Ольга:

      Вряд ли 5 лет, голосую за 3 года и процентов 80
      К ней нельзя сейчас привлекать внимание, а ваши 5 лет и 100 процентов его как раз привлекут.

  6. Дмитрий:

    Друзья, у меня продолжается переписка по вопросу аттестации Ляпиной, просто удивительная переписка, оказывается лично ей разрешили не сдавать тест, понимая, что она его не пройдет, решили так сказать в «индивидуальном порядке», как следует из ответом из отдела аттестации:
    Дмитрий Мотылев17 дек. в 15:07
    Т. Е. Я как директор мэш, допустим, освобождён от аттестации или у меня нет обращений в СМИ и все мои замы аттестованы, я не прохожу компьютер, выхожу на трибуну, не сдаю, с директора меня снимают, я прихожу через 2 мес как зам и снова ничего не сдаю, выхожу на трибуну?
    Логики в этом никакой, согласитесь.
    И положением это не регламентировано.
    понедельник, 17 декабря 2018г., 15:26 +03:00 от Аттестация руководящих кадров ГАОУ ДПО МЦРКПО att@mioo.ru:
    Уважаемый Дмитрий!
    В случае, если на руках у аттестуемого нет действующих результатов тестирования, то автоматически выйти на собеседование с аттестационной комиссией он не может!
    Уважаемый Дмитрий, заявление каждого аттестуемого рассматривается индивидуально в соответствии с нормативно-правовыми актами, регулирующими процедуру аттестации в столичном регионе.
    Все документы, регулирующие данную процедуру, размещены на сайте МЦРКПО https://mcrkpo.ru/attest-rukovod-kadrov/normativnaya-baza-po-attestatsii.html

    Дмитрий Мотылев17 дек. в 16:07
    Они действуют эти результаты, но они действуют на директора рейтинговой школы, а не на заместителя, который стал таковым по причине не сдачи аттестации.
    Если вы с каждым решаете вопрос индивидуально, тогда смысл вашей аттестации теряется, потому что не соответствует единому нормативному документу.
    Аттестация руководящих кадров ГАОУ ДПО МЦРКПО
    att@mioo.ru
    сегодня в 16:52
    Вам и ещё 2
    :
    М
    Марина Анатольевна Боровик
    Н
    Наталья Витальевна Мотуренко
    Уважаемы Дмитрий!
    Управление аттестации МЦРКПО является структурой, сопровождающей процедуру аттестации, порядок и сроки аттестации определяются частью 4 статьей 51 Федерального закона об образовании.
    Аттестация проводится индивидуально, а не списками, и в каждом конкретном случае аттестуемый подает личное заявление, которое и рассматривает аттестационная комиссия.
    В случае если Вы задаете вопросы, касающиеся Вашей аттестации, согласны дать дополнительные разъяснения в личной консультации, на которую Вы можете записаться по телефону: +7(499) 322-44-60.
    Вопросы, относящиеся к аттестации третьих лиц, согласно Федеральному закону «О персональных данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ не разглашаются.

    Дмитрий Мотылев
    dima.85@yandex.ru
    сегодня в 16:58
    Аттестация руководящих кадров ГАОУ ДПО МЦРКПО
    Я все равно не очень хорошо понимаю, почему бывший директор, который не смог пройти очную аттестацию, пользуется результатами аттестации директора рейтинговой школы? Он подает на аттестацию не как директор, а как заместитель директора, значит, вначале он должен вернуться на первую ступень аттестации, пройти тест, а только потом, если сдаст тестирование, может выйти на очную аттестацию. Именно этот вывод следует из вашей нормативной базы.
    И при чем тут персональные данные? Мы разве называем имена?

  7. Галина:

    Шоу так-шоу — пять лет с 85%-90% потому что вопросы будут серьезные и ответы-соответствующие, дресс код опять же. Белая строгая блуза как заявка на долгосрочное правление. Тагор, кадеты это всё ни о чём. . Инновации, прорыв, ошеломляющие идеи (например распределение детей по классам по первой букве фамилии, возраст и программа неважны). Овации, поздравления, цветы

  8. Денис:

    Блин, мы тут с вами ржем, ставки делаем, а ведь кого то сейчас снимут под нее, еще одна школа лишится рейтинга, разбегутся учителя. Несмешно 🙁

  9. Алина:

    Cмотрю школы Новомосковска, там только одна ио директора — 2057, держись 2057! хотя конечно под нее можно снять любого

    • Ирина:

      смотрите не на ио директора, а на количество зданий! Например, 2120 3 школы и 9 садов чем не полигон? Вспомните у нас был директор, а не ио :))) главное размах по зданиям и большой контингент, большая субсидия :)))

      • Марина:

        Почему не мрсд 20? Где Гесслер? Южное Бутово. Не забывайте, она не должна уйти из-под молоткова :)))

        • Алина:

          Да ладно, она идет на смену бабушке Норенко, вот где педсовету вздрогнут по-ляпински 🙂

  10. Вера:

    Люди, Бог спас наших детей и детей школ Новой Москвы!!! Все на молебен! Ее гнать из московского образования! Как она сказала с 1 октября жалоб нет? А это твоя что ли заслуга????

  11. Сергей:

    Вы поняли, она хотела взять еще одну школу и развалить ее как нашу???

  12. Владимир из 1279:

    Из всего просмотренного резюмирую: обновить петицию (админ это к вам), в обновление вписать, что мы требуем, чтобы подобного «управленца» из школы убрали, заодно пусть она прихватит всех подружек. Обязательно в теги петиции и статьи сайта вбивайте их полные имена и отчества к фамилиям, чтоб у них в Москве не было возможности затеряться. Петицию отправляем по согласованному списку. Это для начала. 10 классы жалуются на ее уроки, нужно продумать, как и куда написать тоже.
    ЕЩЕ РАЗ ПОЗДРАВЛЯЮ ВСЕХ!

  13. Ольга Милешина:

    Вы заметили, она отвечала как директор. Как она оценила Ерохина типа справляется :)))
    ДОМОЙ АУЛ ПОСЕЛОК ЭТОТ НА В….

  14. Надежда Алексеевна:

    Не могу определиться с ее статусом, если она не аттестована вторично согласует ли ее Калина на зама?
    Если не согласует, ее можно смело выводить в учителя, две объяснительные за опоздания (всем известно, как она ходит на работу) и на выход. Учителя ждут ее увольнения, г-н Ерохин!!!!

    • Admin:

      Друзья, предлагаю несколько подождать. Возможно, после вчерашнего провала человек уйдет сам, нам не придется везти Петицию Президенту и вообще снова писать в различные инстанции. Рейтинг школы продолжает стремительно падать, я считаю, что только из-за того, что Ляпина и ее подружки без образования (уже и аттестационная комиссия это заметила, что набрали людей без высшего образования, выгнав наших учителей) продолжает работать в нашей школе. Давайте дадим человеку шанс уйти самому.

      • Надежда Алексеевна:

        Мне непонятен Ваш оптимизм!!! Ерохин ее не выгонит, он вообще не предпринимает никаких усилий, его безынициативность тоже тянет школу вниз! Она сама никуда не уйдет и будет тянуть до последнего. Нам с ней работать, услышьте, наконец, учителей!

  15. Светлана Ивановна:

    А почему дети Елены Александровны не учатся в школе, которой она руководит? Она разволила школу до не перспективной. Она не доверяет образование своих детей в своей же школе! Собеседники, понимаете, что она уже спрогнозировал, что её дети не смогут получить достойного образования! Может нам тоже уже детей забирать из школы? Её поведение по сбережению своих детей-это сигнал, что в 1279 нет перспектив для качественного образования. Это очень страшно. Когда поступали в первый класс были счастливы и спокойны, что дети пристроены на следующие 11 лет и не было боязни за то что базовое образование будет качественное. А теперь не знаешь, что делать: искать детям другую школу по примеру руководства или подождать. А если подождать, то где гарантия, что не будут приходить учителя без высшего образования или вообще без какого либо образования? И что этот учитель будет учить моих детей? Вот, например, очень много неизвестных пришедших учителей иностранных языков. Нам пока повезло-тьфу, тьфу. А в других классах не повезло и там ужас твориться . По темам в группах понятно, что многие родители сами начали продумывать к каким репетитора и за сколько отдать ребёнка. Причём не на углубление или повторение, а на текущий материал урока! Это получается два раза платим-первый за свои налоги проплачивая новым неумеущим дать элементарную базу учителям, а второй раз репетиторам, которые обучают. Странная ситуация. Почему новые Ляпинские учителя получают хорошую зарплату за кое какое обучение наших детей, а родители должны работать по 12 часов и ещё подработку брать, что бы оплатить репетиторов. Как собирается новое-старое руководство исправлять ситуацию? А, наверно, ни как. Её то дети не учатся в нашей школе. Вот она и ставит эксперименты над нашими детьми за большие деньги заместителя директора. И не особенно волнуется. А зачем? Это же не её дети. А ещё оказывается в школе могло быть очень огромное количество московских образовательных проектов и программ. А ляпина второй год кадетские классы с разными профилями открывает. И хочется знать о том где находится математический класс с лёгким углубление. Я может тоже своего ребёнка переведу туда. Хоть на лёгкое углубление. Хоть на математику. Раз английский углублённым перестали получать.

  16. Андей:

    Помнится вчера-на аттестации госпожа Ляпина с гордостью заявила о смене управленческой команды как об основном условии успешной работы. Не сказала только какими бесчеловечнвми методами она расставались с ценными опытными кадрами в угоду раздачи теплых мест своим знакомым. После ее директорства сейчас стоит такая же проблема только наоборот-необходимо срочно убрать всю её непрофессиональную «управленческую» команду — всех, кого она привела, вместе с ней, естественно

  17. Светлана Ивановна:

    Собеседники! Вы верите в то что Евгений Александрович будет применять такие же меры к близким соратникам-подружкам Елены Александровны, которые она использовала для сотрудников комплекса во время её царственного правления. Ерохин не будет вычищать Ляпинские «авгиевы конюшни». Он ни чего не делает без советов, а может и приказов, Елены Александровны. Как раньше мы обращали внимание — у нас два директора. Два! И ни чего не изменилось и не изменится после любого провала Ляпиной. А вот Ляпина не очень то советуется с Директором ГБОУ Школа 1279. А зачем? Он же был её замом, т. е. подчинённым. Она призналась честно на аттестации, просто смеялась над Ерохиным- «вроде справляется». Ну, как она может его приказы выполнять или изменения принимать. Пока мы видем, что Ерохин делает Ляпиной более комфортные условия работы. Вспомните как перевозили весь архив детский и вместе с личным секретарем на то здание, которое ляпина выбрала своим местом прибывания на работе. Ляпина выбрала — Ерохин перевез. Правильно Исак Иосифович заметил, что нельзя назначать директором заместителей, которые работали в своих школах. Это психологический и коррупционных момент-заместитель всегда будет в сговоре и подчинении с бывшим директором. Вот мы видим наглядно ситуацию, от которой предостерегал руководитель ДОНМ. Так что «лебедь, рак и щука» не понимая сами продолжаю разваливать комплекс. Лучше не будет-будет ещё хуже.

Добавить комментарий для Марина Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *