• Поддержим школу 1279

Фурор на аттестации или как некомпетентный управленец позорит школу

25 сентября 2018 года директор школы Ляпина Е.А. №1279 вышла на аттестацию руководителей образовательных организаций города Москвы:

https://www.youtube.com/watch?v=XZPS_z4bcvg

Сказать, что аттестация произвела фурор на членов аттестационной комиссии Департамента образования г. Москвы– это значит не сказать ничего. Но, если для них это удивительно, то педагогам и родителям школы давно не удивительно, а скорее грустно наблюдать данного директора, ни по каким параметрам не подходящую на должность руководителя образовательной организации вообще, а рейтинговой и бывшей Грантовой школы, в частности.

Немногочисленные вопросы, поступившие от членов комиссии к Е.А. Ляпиной остались без ответов.

Вопрос по работе над поступившими обращениями (все-таки первое место в городе по жалобам) решается, по словам аттестуемой, общением в Фейсбуке в группе или на странице (из ответа неясно) с живыми родителями, эти же живые родители приходят к директору в 7:30 (вероятно, сразу после обращения родителей о том, что директор днями не появляется на рабочем месте), эти же живые родители приходят на круглые столы, их мало, но они пишут немногочисленные обращения, которым директор рада, потому что они помогают ей в работе, но в целом с сентября 2017 количество обращений растет. Просто загадка, почему это происходит, и почему родители на круглых столах или в 7:30 в кабинете директора не озвучивают директору проблемы, а пишут обращения вне системы Департамента образования? Непонятно. Загадочно. Веерные рассылки…

Ответ на вопрос о дорожной карте, о планах на будущее вообще ушел в сторону описания новой управленческой команды, которая разбежалась летом, как крысы с тонущего корабля, почуяв неладное, оставив нам Ерохина на директорство, который, кстати, второй год не может написать программу развития школы, какая уж тут дорожная карта?

Ответ по травмам непонятен в принципе. Травмы предупреждаются обучением учителей оказать первую медицинскую помощь….

Вопрос о Международном сотрудничестве – просто вверх коварства! Елена Александровна забыла, что музей сотрудничает с Посольством Индии. Дух Тагора, потревоженный и рассерженный разгромом музея, который создавался 55 лет, явился в зал коллегии отомстить Елене Александровне. Другого объяснения просто нет. Как это можно забыть?

Аттестационную справку составляла Дроздова, еще один член новой команды, поэтому Елена Александровна, слепо доверившись ей, подписала у себя отсутствие кружка, наличие которого начала доказывать уже на трибуне. Надеюсь, кружка не будет: ни время 12:00 неудобно для 4-х классов, ни рабочей программы в базе ЕСЗ нет.

В целом, конечно, жуткое впечатление. И что с речью? Елена Александровна позиционировала себя как учителя русского языка и литературы, словесник…

Позор на весь город. Как после такого позора можно остаться в школе? Не знаю…

Елена Александровна, Ваше имя не сходит с уст в профессиональном и родительском сообществе, покиньте Вы уже нашу школу, дайте педагогам работать, наконец!

СТЕНОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ ПО АТТЕСТАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ГОРОДА МОСКВЫ

От 25 сентября 2018 года

Аттестация директора школы №1279

ЛЯПИНОЙ ЕЛЕНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ

Романова Т.Н.: Елена Александровна, Вам слово.

Ляпина Е.А. (далее – Е.А.): Добрый вечер, коллеги, Председатель, к первой процедуре аттестации вопросов не имею, отвечу на ваши вопросы.

Новокрещенов И.В.: Е.А., сразу бросается в глаза какое-то очень огромное количество обращений, направленных вне системы Департамента образования. За два года – 377 обращений, я понимаю, что Вы работаете с 17 года, и, может быть, обращения были не в связи с Вашей работой, и, очевидно, что в школе есть дефицит доверия родителей к самой школе. Каким образом Вы работаете с этим?

Е.А.: Вы знаете, у нас как раз на этой неделе прошли родительские собрания, и мы провели анкетирование как раз-ка вот по этой теме: «Испытываем ли мы дефицит доверия, и насколько родители получают от нас ту информацию, которую хотели бы». И по результатам этих анкет, большинство этих анкет, по крайней мере, те, которые мы уже получили обратно, говорят о том, что родители получают информацию. Мы открыли страницу на Фейсбуке, и, если вы посмотрите, у нас достаточно подписчиков, не каждая школа может этим похвастаться. Пока мы не можем получить статус официальной страницы, но это группа, там идет активное обсуждение, это наши живые родители, которых мы знаем, видим, и которые знают нас, это клубные дни, на которые они приходят, получают свои ответы, за год уже родители привыкли, что в 7:30 я уже на месте, и можно прийти и обсудить любой вопрос; это вопросы на сайте, которые вы видите, это тоже, вот скажем так, наши живые обращения, но наша команда управленческая, которая с…образовалась с прошлого года, работает по сей день, ну, достаточно, такой…сложную работу э-э-э провела, и мы благодарны тем немногочисленным, скажем так, э-э-э обращениям, т.е., вернее не скажет так, которые позволили нам обратить внимание на какие-то моменты, которые э-э-э в общем-то тех-то реальных и живых обращений, подтвержденных проверками, дирекцией или службой финансового контроля мы не имеем на сегодняшний день.

ГЛУБОКОМЫСЛЕННОЕ МОЛЧАНИЕ В ЗАЛЕ КОЛЛЕГИИ Департамента образования

Романова Т.Н.: Можно продолжение вопроса. Если сравнить сентябрь прошлого года и сентябрь этого года: динамика обращений вне системы Департамента образования?

Е.А.: Динамика обращений, могу сказать, больше.

Романова Т.Н.: Вне системы обращений стало больше? В этом году?

Е.А.: Да. Они имеют некоторую ангажированность. Это такие веерные рассылки. Я бы так назвала их.

Романова Т.Н.: Понятно.

Жданова И.Д.: Елена Александровна, у Вас большая школа и большие возможности для каждого ученика, есть ли у Вас планы или дорожная карта по вступлению в проекты предпрофильного развития для детей?

Е.А.: Конечно. Как я уже сказала, наша команда была новая, год – это, прежде всего, аналитической, прежде всего, работы а-э-а, и, скажем так, увидеть в школе и технические ресурсы, и кадровые ресурс, соответственно, мы на данный момент видим, что мы можем развивать инженерное направление, и у нас план вступления в инженерный класс в Московской школе, у нас с этого года есть оборудование робокласс, у нас есть уже результаты за прошлый год, вот, в JuniorSkills, э-э-э, соответственно, у нас есть такой план в связи с тем, что наша школа традиционно углубленно изучает иностранные языки, у нас есть такая мысль э-э-э развивать кадетское направление именно с уклоном в углубленное изучение иностранных языков, и э-э-э а-а-а мы планируем, но не в ближайшей перспективе, а вот два года, мы планируем такой создать.

Горбун С.В.: У Вас в 18 году было около 10 травм. Что Вы делаете для профилактики детского травматизма?

Е.А: Но, во-первых, мы включили в план финансово-хозяйственной деятельности увеличение камер как в рекреациях, соответственно, так и а-а-а у нас есть здание, где, ах, камеры не подключены к ЦХД в спортивном зале, это новое здание, соответственно, этот вопрос тоже будет решен, также наши учителя э-э-э физкультуры э-э-э прошли курсы, скажем так, первой медицинской помощи, да? Это на тот случай, если, не дай Бог, травма все-таки случится э-э-э ну, и опять же институт классного руководства, у нас все учителя еще в прошлом году прошли курсы «Эффективный классный руководитель», в том числе, мы там также затрагивали эту тему в плане профилактики.

Анатолий Сергеевич В.: В пункте 18 справки «Дополнительная активность образовательной организации» Вы сообщаете о том, что Ваша школа активно осуществляет международное сотрудничество с образовательными организациями стран Азии и Европы.

Е.А.: Я, да. Я так громко это назвала, на самом деле просто такой спектр получился. Традиционно в школе есть музей имени Рабиндраната Тагора, и здесь у нас также налажены связи с-с, ух, вылетело из головы, значит, ну, лучше расскажу про международное сотрудничество с Сербией, соответственно, у нас с ними есть Договор, э-э-э наши школьники посещали фестиваль э-э-э уже в Сербии в прошлом году, э-э-э театральный фестиваль, также  приезжала делегация сербских школьников к нам, причем мы сначала себя позиционировали как м-м-м волонтерами русского языка, а получилось так, что мы еще оказались волонтерами Московского образования, потому что та экскурсия, которую мы организовали для сербских школьников совместно, естественно, с нашими в Темоцентре, ну, это произвело такой фурор, и есть даже сюжет на mos.obr.tv, и в этом отношении традиционное изучение углубленно английского языка, да, нам также способствует также и развитию этого сотрудничества, и участие детей опять же в практике того же английского языка, потому что хоть, несмотря на то, что сербский похож на наш, но дети в основном общались на английском языке.

ГЛУБОКОМЫСЛЕННОЕ МОЛЧАНИЕ В ЗАЛЕ КОЛЛЕГИИ Департамента образования

Коротких В.П.: С удивление обнаружила для себя, что Вы имеете возражения по пункту 12, оно тут либо данные есть в ЕСЗ, либо нет, не могли бы Вы прокомментировать, с чем связаны Ваши возражения?

Е.А.: Ну, на тот момент м-м-м на тот момент чисто технически э-э-э а-а-а данные действительно были таковыми, которые э-э-э отражены сейчас вот тут в справке, но с октября месяца я буду вести кружок немецкого языка, и на данную секунду у меня уже записано 10 человек.

Романова Т.Н.: На момент составления справки информация верна?

Е.А.: Чисто технически я уже с ней не согласилась. Да?

Коротких В.П.: Не совсем понимаю.

Е.А.: На момент подписания мною справки у меня уже в ЕСЗ кружок был, и дети были записаны.

Романова Т.Н.: Тогда нужно было внести изменения в справку. Спасибо. Коллеги, есть ли еще вопросы? Если вопросов нет, мнение Председателя межрайонного совета директоров, Норенко Е.И.

Норенко Е.И. : Аттестовать на три года.

Романова Т.Н.: Мнение инспектора округа?

Ермолова М.А.: Аттестовать на три года.

Романова Т.Н.: Переходим к голосованию.

Вы не аттестованы, Елена Александровна.

Поделиться с друзьями:

5 комментариевso far.

  1. Алексей:

    Все мы знаем нашу школу очень-очень давно. И когда новая директорша решила «до основанья все разрушить», на месте музея (!!!!!) сделать свой личный кабинет — то всем сразу стало понятно, насколько близок закат ее карьеры на этом поприще…

  2. Светлана:

    В прошлом году из-за бездействия администрации был расформирован 1 «Е» класс… ребёнка переводила со слезами,очень хотели учиться в этой школе. Может я и не права,но…. УРА!

  3. Юлия:

    Ерохин такой же некомпетентный замдиректора по содержанию образования. Если сейчас он станет директором ничего хорошего не будет.
    Пообщавшись с ним в личной переписке в сентябре, перевела сына в другую школу. А он семь лет отучился в 1279.
    Расписание было составлено отвратительно, мы потеряли в 8 классе урок русского языка. После моего вопроса Ерохина о расхождении учебного плана с расписанием, он просто заменил учебный план на сайте.
    Мы потеряли замечательного учителя английского языка и классного руководителя. Вместо него на классное руководство назначили учителя, с которым класс конфликтовал на протяжении двух лет.
    Все это ужасно.
    Но Ерохин ничем не лучше. Кроме красивых презентаций и обещаний ничего дать школе не сможет. Он даже не знает педагогический школы. На мой вопрос о классном руководителе он позволил себе правильно назвать только ее имя. Я потом долго искала учителя с такими данными на сайте школы. Ерохин даже не удосужился проверить как зовут учителя.
    Извините, наболело. Была замечательная Школа ( при всех минусах Анисимовой), был сильный педагогический состав. Для нас это личная катастрофа. Из класса ушло больше половины детей. Бывший гимназический класс соединили с классом, который набирали по остаточному принципу. Какая тут грунтовая Школа теперь???

  4. Елена:

    Смотрели аттестацию директора всей семьей…Впечатление ужасное… Директор Ляпина Е.А. не ответила конкретно ни на один вопрос!!! Спрашивают есть ли у родителей доверие к школе, она сворачивает вопрос на информированность. Какое уж тут доверие, когда столько детей ушло из школы…Очень жаль, что директор вынудила уйти некоторых учителей английского языка, других опытных педагогов, которые много лет вели занятия в старшей школе, отправила в начальную школу. Конечно, родители начальной школы наверняка счастливы от такого кадрового решения, но как же быть с родителями старшеклассников?
    Крайне поразил ответ директора по международному сотрудничеству: значит, как громко заявлять о сотрудничестве с Азией — это можно, а как не стыдно было директору даже не знать с кем ранее сотрудничал музей им. Р. Тагора??? Вряд ли это сотрудничество есть сейчас…Тем более, что и музей то был изгнан из школы, где он создавался в бывшую школу № 5, которая к нему НИКАКОГО отношения не имеет. Зато у директора появился новый кабинет… А знает ли Елена Александровна вообще, что музей сотрудничал с Посольством Индии в РФ, с культурным центром Д. Неру? Что ежегодно в посольстве проходили выставки детского рисунка ко Дню детей (такой праздник есть в Индии)? Что музей неоднократно участвовал в окружном конкурсе этномузеев и занимал призовые места? Что ежегодно, до ее появления в школе, школу посещали посол Индии и другие представители посольства? Что школа сотрудничала помимо того со школой при посольстве Индии? Зато Ляпина Е.А. в красках рассказывала о Сербии, сотрудничество с которой она притащила из школы № 1862? Кстати об этом хочется поподробнее: в угоду этому самому сотрудничеству практически уничтожен музей Боевой славы им. 4 ГВДД. А ведь этот музей когда то открывал Тихонов М.Ю. к 65-летию Битвы под Москвой. Наверно, хорошо, что ветераны, передавшие уникальные материалы для музея, не дожили до этого позорного дня…С точки зрения Ляпиной Е.А. сотрудничество с Сербией важнее подвига нашего народа в Великой Отечественной войне…
    Очень хочется надеяться, что новый директор УЧТЕТ все недочеты Ляпиной Е.А. и не повторит ее ошибок. Надо беречь то, что было до тебя и приумножать это, быть просто хорошим человеком и вдумчивым руководителем, а не уничтожать все и разгонять хороших специалистов, любящих свою школу…

  5. Наталья:

    Вот он и настал — момент ИСТИНЫ!!! Такого еще не видела аттестационная комиссия Департамента образования!
    1. Внешний вид директора: вместо строгого костюма, соответствующего моменту, кокетливое платье с разрезами на рукавах, больше подходящее для вечеринки близких людей.
    2. Абсурдность и безграмотность ответов.
    3. Явная неготовность Ляпиной Е.А. к ответам на вопросы комиссии (бесконечное копание в каких-то бумажках).
    4.Лживость ответов: чего только стоит ее утверждение, что созданная ею команда работает по сей день. У нее, что память отшибло? Ее подружки Шорошева и Лебедева сбежали накануне учебного года.

Добавить комментарий для Светлана Отменить ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *