На днях к нам обратилась бабушка, внук, который обучается в здании по улице Азовская 2/2 с рассказом о происходящих в школе событиях. В связи с тем, что бабушка является также сотрудником школы, по этическим соображениям мы решили не публиковать ее фамилию.
Вообще же за столь не продолжительный период директорствования легендарного управленца Ляпиной Е.А. количество жалоб превысило все допустимые значения. Для примера с сентября по ноябрь согласно анализу сайта Департамента образования города Москвы, Правительства Москвы, Роспотребнадзора, Генеральной Прокуратуры, Управления надзора и контроля за образованием, комитет ГД по образованию и науке, самому Президенту, наконец (!!!) на школу поступило в 32 раза больше жалоб, чем за 22 года ее предыдущей работы. Ляпина Е.А., видимо, не вчитывается уже в их содержание, просто пролистывает их :)) Об этом можно судить, прочитав ее ответы на обращения родителей и педагогов (аналитический обзор ответов готовится инициативной группой родителей). Однако, Елена Александровна, мы просим Вас в своих ответах не забывать, что за предоставление заведомо недостоверной информации согласно статьям 5.39 и 5.59 КОАП РФ вы несете административную ответственность (Ваши юристы Вам расскажут — подумать только, как школа 20 лет работала без юристов, а у Вас их целый отдел :))
А теперь само письмо:
Здравствуйте!
Обращаюсь к Вам за помощью, как к последней инстанции, на которую возлагаю большую надежду, зная Вашу безупречную репутацию. Зовут меня ХХХХХХХХ. Я бабушка ребенка, посещающего школу № 1279. В свое время эту школу закончила моя дочь, теперь там учится в начальной школе моя внучка. Когда мы записали внучку в школу, мы думали, что отправляем ребенка в школу с крепкими традициями, хорошо поставленным патриотическим воспитанием, где все направлено на благо детей. Во всяком случае, так было, когда там училась моя дочь. Теперь же не хочется верить глазам своим, а то, что каждый день слышишь от остальных родителей, приводит в ужас. Только входя в школу, видишь, как все изменилось, и не в лучшую сторону. С первого этажа исчезли детские картины, которые были нарисованы теперь уже выпускниками. Говорят, теперь они украшают «административный этаж», который находится в английском корпусе, где не бывают ни дети, ни родители. То же самое случилось и с витринами, в которых были выставлены спортивные кубки, которые дети завоевали на соревнованиях. Раньше при входе в школу висели стенды с информацией о воспитательной работе, о кружках и пр. На стене в холле висел на стенде гимн России, теперь там красуются белые латинские буквы, изображающие карту мира. Это что за «патриотизм» такой? Но не это главное.
1.Вновь назначенный директор начала свою деятельность с обустройства личного кабинета. Для этого, она перевела музей им Р. Тагора, который создавали учителя английского языка нашей школы, в школу № 5 (теперь ШО № 2), в которой понятия не имеют об истории музея, которому 55 лет. В музее был замечательный руководитель Панцов О.В. Он участвовал во многих конкурсах, проводил интереснейшие экскурсии для детей и гостей школы, поддерживал связи с посольством Индии. Теперь музей отдан под руководство дочери заместителя директора Дроздовой Е.Ю. (хотя Ляпина Е.А. всячески борется с семейственностью в школе, но это почему то касается только старых работников, а не тех, кого она сама приняла на работу). Часть экспонатов просто исчезла после этого «переезда». Размеры кабинета, куда перевели музей, не соответствует заявленным в сертификате нормам помещения. Кроме того, были потрачены школьные деньги на дорогостоящий ремонт. Наверно, вряд ли на портале поставщиков, ремонтные организации используют дорогие немецкие краски, двери и пр. Была ли согласована перепланировка помещения? Чем не устраивал бывший кабинет директора? Это что, все первой необходимости дела? Ведь министр образования Калина И.И. говорил, что директору нужен только планшет, и можно работать даже на колене. Но и это еще не самое страшное.
- Рядом с новым кабинетом располагался спортивный зал для начальной школы, полностью оборудованный шведскими стенками, напольным покрытием и пр. Но директору Ляпиной Е.А. не понравилось, что дети шумят и мешают ей (ничего себе директор школы, которому мешают дети), и в результате спортивный зал стоит пустой, а наши дети занимаются физкультурой в актовом зале школы, который находится на 5 этаже! По-моему в санитарных нормах сказано, что начальная школа не может находиться выше 3 этажа. Наши дети вынуждены подниматься на 5 этаж в необорудованный спортивным инвентарем актовый зал, на окнах которого даже нет решеток и там заниматься физкультурой. Жаль, наш президент не знает, как директор выполняет его указания о физическом воспитании в школе. А во время перемен на лестницах давка, малыши падают, ведь один учитель не может вести за ручку 30 детей. Слава Богу, пока нет серьезных травм, кроме синяков. Но наши дети, кроме физкультуры, еще и музыкой занимаются на 5 этаже. Причем, учитель музыки, которую тоже привела Ляпина Е.А., не считает нужным провожать детей после урока в класс, и они бегут с 5 этажа сами. И были уже случаи, когда дети (7-8 лет) прогуливали уроки музыки! Где они в это время были? С ними могла случиться любая беда.
- Не понятна ситуация с ГПД. Нас заставляют регистрироваться на портале госуслуг в ГПД как в кружок. Я так понимаю, что это подлог, чтобы создать видимость большой посещаемости кружков. И что же это за ГПД-кружок, в котором дети находятся более 4 часов в день? Опять-таки, по санитарным нормам ученики начальной школы могут посещать кружки не более 4 часов в неделю! Разве старший методист по дополнительному образованию Лебедева Н.А. не знает таких элементарных вещей? И хотя ГПД это платная услуга, у родителей до сих пор нет договоров со школой на оказание этой услуги, им даже не выдавали договора, а работает ГПД-кружок с сентября. Как такое возможно?
- С кружками в школе вообще большая проблема. Начнем с того, что на сайте школы расписание появилось в начале октября (а занятия начались 1 сентября), на стендах вообще нет расписания и какой-либо информации о кружках. Ранее открытые кружки почему-то закрываются, появляются откуда-то новые педагоги, старые увольняются (им создают такие специальные условия). Раньше в детских садах были бюджетные кружки, теперь только платные. Цены выросли по сравнению с прошлым годом. Где социальные гарантии, прописанные в Законе об образовании? Педагоги, ведущие кружки, говорят, что, к сожалению все изменилось с приходом нового директора и ее «команды». Раньше можно было позвонить и все узнать о кружке, даже записаться, если не получается самостоятельно, теперь и обращаться не хочется, потому что с тобой разговаривают в таком тоне, как будто ты милостыню просишь. А ведь было указание Департамента, чтобы в школе был человек, который помогал родителям регистрироваться на портале госуслуг, если они сами не могут по какой-то причине. Кстати, педагоги также говорят, что раньше кружками всего комплекса занимался один человек, а теперь Ляпина Е.А. раздула штат до 6 человек! А как же экономия бюджетных средств? Но это уже следующий пункт.
- Директор Ляпина Е.А. создала нездоровый климат в коллективе. Со слов учителей она делит людей на своих и чужих. Чужие – это учителя, проработавшие в школе более 10,15 и более лет, заработавшие рейтинг школы. Свои – люди, в большинстве своем не имеющие даже педагогического образования, в лучшем случае краткосрочные курсы. Например, Дроздова Е.Ю. заместитель директора по управлению ресурсами, которая ранее «трудилась» в Управе в торговом отделе, откуда ее просто уволили (интересно почему?), и по ее же словам она пришла «пересидеть» до нового назначения. Шорошева А.Н. заместитель директора по качеству образования (!!!) не стесняясь, говорила перед своей аттестацией (которую она прошла благодаря рейтингу школы, который она не зарабатывала), что ей надо «прикупить корочки курсов», но не дороже 25000 рублей. Не могла сделать расписание в школе весь сентябрь! Лебедева Н.А. старший методист по дополнительному образованию – инженер по образованию, имеющий целый штат помощников (в каждом отделении) и на все вопросы педагогов и родителей отвечающая: «Вы меня не слышите!», а на просьбу записать ребенка в кружок: «Я что ли должна вас записывать?» Но это все эмоции и лирика. Можно 10 страниц исписать. И, несмотря, на такое положение дел в школе, директор со своими приближенными считает возможным уехать заграницу в Сербию для участия в проекте (говорят, что опять- таки платном), начатом на прежнем месте работы. А причем тут школа с английским языком? У нашей школы был свой проект – музей им. Р. Тагора и сотрудничество с Индийским посольством и школой в Дели. Индия хотя бы бывшая колония Англии, а Сербия нам зачем? Для туристических поездок директора за счет школы?
В свое время Калина И.И. говорил «не нравится школа – меняйте». Так вот, мы хотим учиться в своей школе и менять ее не собираемся.
Прошу Вас от лица родительской общественности разобраться с перечисленными нарушениями.
и дать ответ в установленные законом сроки.
Также оставляем за собой право, если ситуация с положением в школе и с кадрами не изменится в лучшую сторону, обратиться в СМИ.
От себя добавим, что бабушка, почетный работник образования,
в СМИ уже обратилась…
А можно ли узнать, в какие именно СМИ обратилась?
Если у Вас есть возможность, можно рекомендовать нам любое СМИ, которое интересуется проблемами в образовании вообще и в Московском образовании, в частности. Контактный адрес электронной почты тот же. Спасибо.