18 декабря 2018 года Ляпина предприняла новую попытку вернутся в кресло руководителя образовательной организации столицы.
С самого начала эта аттестация вызывала массу вопросов у наблюдателей. Напомним, что первый этап прохождения аттестации – это компьютерное тестирование. Тестирование Ляпина сдавала как директор рейтинговой тогда еще школы на льготных основаниях и всего 1 из 5 блоков — «Управление информацией». Если бы на момент ее тестирования не было бы негативных публикаций в СМИ о работе школы (а то это была статья в МК о неудовлетворительной работе клининга https://www.mk.ru/social/2018/02/07/roditelyam-prishlos-samim-otkapyvat-shkolu-posle-snegopada.html ), то Ляпина вышла бы первый раз на трибуну (второй этап аттестации) вообще без тестирования. Помучившись с первым блоком несколько раз, она, наконец, сдает его. Сентябрьская защита – знаменитый на всю Москву фурор – уже всем знакома. Ляпина уходит с поста директора, становится заместителем директора и снова подает документы на аттестацию. За это время, благодаря ее кипучей деятельности, школа потеряла баллы рейтинга, и выходить на тестирование Ляпина должна как заместитель директора, т.е. сдавать все 5 блоков!
Подробнее познакомиться с нормативной базой аттестации можно здесь:
https://mcrkpo.ru/attest-rukovod-kadrov/normativnaya-baza-po-attestatsii.html
На этом этапе наблюдающие неравнодушные участники образовательного процесса нашей и не только нашей школ расслабились, понимая, что сдать 5 блоков Ляпиной не под силу, а, если это и возможно, то в лучшем случае раза с 3-4, поэтому у системы образования Москвы есть некоторое время отдохнуть от «эффективного» управленца. Однако, неожиданно выясняется, что заместителю директора Ляпиной зачли результаты тестирования директора Ляпиной, и ей не надо приходить на тестирование! Об этом стало известно в процессе общения одного из активных родителей с отделом управления сопровождения аттестации Московского центра развития кадрового потенциала образования. Кто и с какой целью пошел на это нарушение нам еще предстоит узнать: готовятся соответствующие запросы.
Итак, 18 декабря она не аттестована, судя по настрою аттестационной комиссии, аттестована в ближайшее время не будет, почему же она до сих пор в должности? Возможно, мы увидим ее на трибуне в третий раз?
Заместитель директора, учитель словесности начинает каждый ответ на вопрос аттестационной комиссии с междометий, мычит, грамматически верно не может выстроить предложения, не отвечает ни на один вопрос по существу.
Выступление этого так называемого управленца позорит школу на весь город.
Оказывается, в школе пятая часть педагогов без высшего профильного образования, профилизация в старшей и основной школе не ведется, публичный отчет директора отсутствует на сайте, учителя не умеют вести электронный журнал, а контрактная служба (в лице подруги Дроздовой более 40 раз меняла план-график и которую, кстати, никто не увольнял, хотя Ляпина об этом и сообщила аттестационной комиссии), зато в школе открывают кадетские классы (вот именно этого, также как и гендерных классов школе не хватало).
Прошло 2 дня с момента аттестации, этого нового фурора в квадрате.
Думаете, с Ляпиной взята объяснительная, почему на сайте нет отчета директора, или почему сведения об отсутствии высшего образования у наших учителей представлены на сайте таким образом? Конечно, нет.
В кабинете директора собрались заместители и директор, которые в присутствии Ляпиной решают, какую же должность ей предложить? Методиста? Старшего методиста? Когда внести в штатное расписание школы изменения ради Ляпиной, опозорившей школу.
Ляпина тянет школу вниз — непонимание этого не даст возможность работать в этой школе никакому руководителю.
Ссылка на аттестацию (смотреть с 3:51:51):
http://video.dogm.mos.ru/online/attestaciya/page/video_1812201845.html
СТЕНОГРАММА ЗАСЕДАНИЯ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ
ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ г. Москвы
от 18 декабря 2018 года
Ляпина Е.А.: Добрый день, коллеги, добрый день, Председатель Аттестационной комиссии, члены Аттестационной комиссии, к первому этапу аттестации вопросов не имею, готова ответить на ваши вопросы.
Председатель Аттестационной комиссии: Спасибо, коллеги, пожалуйста, Лариса Александровна.
Вопрос №1: Елена Александровна, когда смотришь Вашу справку, первое, что бросается в глаза, 474 обращения вне системы Департамента образования, объясните, пожалуйста, с чем это связано, как Вы работаете над этим?
Ляпина Е.А.: Ну, э-э-э, если Вы немного опустите взгляд, Вы увидите пункт 11, и в связи с этим пунктом а-а-а была смена всей управленческой команды, и а-а-а часть этих людей…в общем-то это была спланированная акция, которая при ротации в октябре в нашей управленческой команде прекратилась, и у нас сейчас нет обращений вне системы ДОгМа.
Председатель Аттестационной комиссии: Понятно. Спасибо. Марина Михайловна.
Вопрос №2: Елена Александровна, вот из отчета о результатах самообследования есть только за 17 год, за предыдущий год у Вас нет, не опубликовано на сайте, но вот из этого отчета видно, что 22 % педагогических работников школы не имеют высшего образования. Как новое руководство, о котором Вы сказали, стимулирует повышать профессиональный уровень учителей, что для этого делается, и как построена система повышения квалификации?
Ляпина Е.А.: Ну, безусловно, мы а-э-а обращаем на это внимание и, прежде всего, это работа с молодыми специалистами; если, например, касаться учителей начальной школы или учителей физической культуры, а-а-э, ну, основная масса таких учителей, которая приходит, наверно, в любую, наверно, не только в московскую школу, имеет среднее специальное образование. Поэтому школа а-а-э, ну, идет как раз как бы на то, чтобы стимулировать педагогов получать это высшее образование, а-э заочно, и у нас есть такие учителя.
Вопрос №3: Ну, тогда конкретно: в 17 году 22%, 1/5 учителей не имела высшего образования, учатся ли они сегодня, какие у Вас показатели в этом направлении? Московская школа – все учителя должны иметь высшее образование.
Ляпина Е.А.: Ну, на самом деле, на данный момент, это совершенно другая цифра, а-а-а , я вот сейчас так точно не скажу, но у нас практически все учителя имеют высшее образование. Либо сейчас получают это высшее образование.
Председатель Аттестационной комиссии: Спасибо. Юлия Васильевна.
Вопрос №4: Елена Александровна, подскажите, пожалуйста, с чем связана потеря баллов надежности в «Надежной Московской школе», и как Вы используете данный ресурс в своей работе?
Ляпина Е.А.: Ну, безусловно, это было связано и с обращениями, и вот, например, тот же акт службы финансового контроля, да, вот по пункту мы потеряли только из-за него 5000 баллов в прошлом году, и, естественно, это есть такой момент, когда формируется расписание, и, в частности, формируется коллектив, да, ну, если приходят новые учителя, есть э-э-э также моменты с потерей надежности в плане заполнения электронного журнала, естественно, мы консультируем учителей вновь прибывающих и а-э-а работаем над этим.
Вопрос №5: А самое большое количество потерянных баллов все-таки по какому критерию, потому что вы даже ушли в минус?
Ляпина Е.А.: У нас также была потеря а-э по плану внесения в план в финансово-хозяйственной деятельности, у нас там также сменились сотрудники, и сейчас в общем-то мы себе не позволяем такого.
Председатель Аттестационной комиссии: Маргарита Афанасьевна.
Вопрос №6: Елена Александровна, у Вас достаточно большая организация: 4200 учеников, 5 профилей, но при этом какое-то полное игнорирование основных проектов – кадетские и московские классы, предпрофессиональная и профессиональная олимпиады, экзамены, вот почему, что происходит?
Ляпина Е.А.: Ну, традиционно, наверняка знаете, школа с углубленным изучением английского языка. В общем-то, в прошлом году началась такая кропотливая работа в расширении, ну, не просто профилизации и предпрофилизации, а именно а-э разработка дорожных карт по вступлению э-э-э проекты, ну, в московские наши проекты, и у нас в следующем году будет уже прокадетский класс, а-а-а мы м-м-м также закупили оборудование робокласс, и в том числе ну-а-э у нас есть классы с э-э-э лингв э-э-э математическим компонентом, что нам даст в дальнейшем вступление в проект инженерный класс в московской школе.
Председатель Аттестационной комиссии: Спасибо. Виктор Петрович.
Вопрос №7: Елена Александровна, вот Вы скажите, Вы работали в данной школе директором в 17-18 году, потом Вы перешли на должность заместителя директора, и сейчас Вы ставите цель аттестации – снова стать руководителем школы. Какой конкретно школы Вы хотите стать руководителем? Снова своей? Или в другой школе? Спасибо.
Ляпина Е.А.: Ну, да-а-а с-с-с, я бы решение этого вопроса наверно у-у-у для руководителя своего а-а-а.
Вопрос №8: Сами Вы действительно что хотите?
Ляпина Е.А.: Ну, Вы знаете, в данном случае у нас щас директором является бывший заместитель директора по содержанию, он прекрасно справляется со своими обязанностями.
Председатель Аттестационной комиссии: Коллеги, нет вопросов более? Перейдем к голосованию. Елена Александровна, Вы не аттестованы.
Ляпина Е.А.: Спасибо.
Мне вообще кажется, что она будет пытаться снова и снова. Это никогда не закончиться ее эти вылазки на трибуну, этот позор, который школа разделяет вместе с ней.
Ерохин оставит ее замом и будет она продолжать качать права и разваливать школу до основания. ЭТО ПРОСТО НЕВОЗМОЖНО!
Все кто способствует сейчас ее трудоустройству в нашей школе делают это из понимания, что скоро окажутся на ее месте.
Дождемся третьего раза — уж недолго.
Потом она наверно снова на тест, потом снова трибуна и будет ходить так бесконечно, находясь в должности зама.
От школы к тому моменту ничего не останется.
Кто дождется, а кому-то уже хочется уйти.
Как получилось так, что нас выжали из собственной школы?
Куда идти люди, что посоветуете?
К Норенко :))))
Не смешно 🙁
Админ! А где посмотреть количество изменений в плане фхд и чья подпись стоит под изменениями. А то как то не верится, что заместитель директора и бывший директор на своей защите говорит неправду. Просто врет и не стесняется в прямом эфире? Быть такое не может. Дайте ссылочку. Интересно убедится, что сотрудники, которые ставили свою подпись под изменены планом фхд, действительно уволены. Давайте факты сопостовлять. А то может напраслину возводите.
Да она вроде не врет, признается, что меняла план-график.
Кстати на момент 19 декабря поменяла уже 52 раза.
http://zakupki.gov.ru/epz/orderplan/plan-graph-card/execution-info.html?revision-id=5048604
Ну, а то, что Дроздова на месте можно увидеть на сайте, еще и учится за счет средств школы на 250 тыс…может чему научат? осталась слабая надежда :)))
Посмотрела. Изменения подписаны цифровой подписью Дроздовой Е. Ю.
Ну, да «не позволяют» они «себе больше этого». Ну, и «меньше» тоже. Зачем врать на аттестации. Ляпина считает, что «члены Аттестационной комиссии, председатель и коллеги» не достойны знать правду. Или это акт не уважения. Жаль, что нет возможности, открыть и сразу проверить в ходе процедуры факты. Они же верят и в мыслях не могли предположить, что ложная информация предоставляется. Это так же как» теоретически кружок работает». Зачем так делать? А кто знает, а кружок то работает сейчас или РАСПУЩЕН?
Предлагаю вломится в ресторан, где Ляпина с подружками собралась отмечать Новый год, и открыть видео трансляцию для сфк и Главконтроля 🙂
Просите я что-то не понял, эта компания собирается в ресторан? У них праздник, связанный с тем, что они остались в нашей школе?
Откуда инфа?
Это она на наши деньги, деньги педагогов идут пить и есть в рестораны.
То, что не доплатили нам в стимулирующие, потому что деньги ушли на этих методистов, которые толком ничего не делают и не знают (скорее всего это они без высшего образования о ком говорилось на аттестации).
У людей нет ни стыда, ни совести.
в статье написано, что директор с замами решают, какую же должность предложить ляпиной- методиста или старшего методиста. А у Ляпиной есть образование, позволяющее работать методистом? или она тоже станет вечным студентом за 250 тыс?
Дети разбежались из здания на большой черемушкинской, горе управленцы решают вопрос о передаче здания городу, а методисты не смогли наладить там работу, несмотря на то, что здание для детей отремонтировали и оснастили для детей с ОВЗ. Колесова, ДЕмичева, что вы наработали? Знаете ли вы каким трудом далось это здание комплексу? Вам не в ресторане надо сидеть. Что вы празднуете развал нашего комплекса?
Для того, что бы развивать комплекс необходимо иметь элементарные понятия из теории менеджмента образования, логистики,управления кадрами и материальным ресурсами, уметь делать статестический анализ и прогноз. Необходимы навыки работы над проектами. А как понятно из предыдущих статей: административная команда только учится! Поэтому они не могут принять обдуманные, аналитические решения. У них нет опыта. То они делают кадетские классы с иностранными языком, то предпрофильные кадетские классы, то хватаются за программу 1-3, то гендерные классы, то снимают группы ГКП из одного отделения и уплотняют другое отделение, то покупают бесцельно робокласс с инженерной направленность не имея инженерного профиля и так далее. Не удивительно, что им не нужно здание, которое надо развивать, так как у них не сформирована структура комплекса (прежняя была упрознена ЛЯПИНОЙ) , они сами ещё не понимают конечных и промежуточных ЦЕЛЕЙ, точек роста. Они просто не умеют, а учились видно плохо(скорее купили корочки), поэтому они создали структуру удобную для трудоустройства Ляпинских подружек, а не для развития комплекса. Это нормальный процесс для неучей и управленцев, которые работаю только на свое обогащение. Смиритесь! Развал будет продолжаться. Евгений Александрович команду не сменил и действует по их указаниям. И. И. Калина говорил: с подружками, друзья и родственниками хорошо проводить свободное время в ресторанах, но не надо тащить и устраивать их к себе на работу, потому что вы будите постоянно им должны, они будут сковывать вас в работе, будет развиваться внутренняя коррупция, они не будут стараться выполнять свой функционал зная, что им все сойдёт с рук. Так что все сойдёт с рук. А развивать каждое здание — это управленческий талант иметь и ещё трудится нужно. А что не получается-проще бросить, отказаться и не думать над этой проблемой. Так спокойнее — ни чего не делать. А проблемы, как в рекламе: у вас не получается, а мы идём к вам!
Они заранее заказали столик, не думали, что она провалится снова с таким позором :))
Хотели отпраздновать и аттестацию, и Новый год.
Остался только новый год :)))
Не отказываться же от столика???
Эт прям местечковая традиция-междусобойчиком в ресторах отмечать трудовые успехи. Они здесь хозяевА жизни — не утруждаясь получать по два оклада с тремя совмещениями со стимулированием непонятно чего и за что
А не подавятся они в том ресторане?
Коллеги, смотрю селектор, Калина внятно сказал, что методистов быть не должно, что они составляют какую-то прослойку, которая стоит между директором и педагогами. Всех методистов проверить на предмет соответствия их должности, а лучше вообще уволить. Наличие методистов — административная ошибка (цитата).
Так что предлагаю писать в СФК о всех наших методистах.
Это Калина у нас подсмотрел, читая о наших никчемных методистах :))) и вынес на селектор
Читаю вылазки Ляпиной в сети, она пишет, что в школе нормальная рабочая обстановка, а наши обсуждения на сайте — фейк. В настоящее время коллективом готовится письмо по вопросу невыплаты премий к новому году, а также пол вопросу проверки целесообразности содержания в штате подружек Ляпиной и выплат им таких премий и окладов к Новому году. Вероятно, именно поэтому зарплата педагогов снизилась, премий к празднику нет, а Ляпина и ее подружки собрались на наши деньги в ресторан. Что касается Ерохина, коллектив в нем разочарован, за прошедшие с момента первого фурора Ляпиной, он не сделал не единого самостоятельного шага в управлении школой. Ерохин сам выбрал путь без педагогов школы, против них, продолжая платить такие деньги Ляпиной и оставляя коллектив без денег к новому году.
Давайте не будем делать поспешных выводов: возможно, премии еще будут. Конечно, они не могут быть большими, после такой кипучей деятельности Ляпиной. Конечно, коллектив неоднозначно воспринимает поведение Ляпиной, которая почему-то и на работу приходит, когда хочет, и на День открытых дверей не является, будучи ответственной, при этом получает такую зарплату, что хватило бы на премии хорошие премии целому школьному отделению, если ее уволить. Предлагаю взять паузу, жалобы опускают рейтинг школы, которая итак где-то в самом низу уже.
Cк нам еще ждать? Смотреть как они жирует за наш счет по ресторанам?
Для того, чтобы ее уволить нужна серьезная работа, вряд ли Ерохин готов к ней. Прошу обратить внимание что кадровичка и юрист ее подружки, поэтому вряд ли удастся ее уволить без нарушений. Ждем до конца месяца.
Лично мое мнение, что школа сильно просела во всех смыслах, про менеджмент школы своё мнение я сформировал ещё в прошлом году во время конфликта который был и продолжает тлеть (каждая сторона говно на вентилятор подкидывает так или иначе).
По факту школу должны закрыть на карантин текущее руководство школы умалчивает о многих вещах: турберкулез открытой формы среди учеников да и ребёнок ходил продолжительное время в школу скрывая это, коклюш и тд.
В 5-7 классах наполняемость сейчас меньше половины из-за выше указанных болезней, ни администрация ни классные руководители не информируют родителей учащихся об обстановке! Районная поликлиника в курсе происходящего и количества болеющих учеников школы!
ПС: ну хоть наконец немного админы добавили конкретики и документов, но не все, а только те которые им удобны. Я за объективность, а не примитивные не умелые псевдо методы, которые давно не работают в таких делах.
В школе бардак полнейший. Не убираются совсем. В туалет просто не возможно зайти. Ребенок не может зайти в туалет, терпит. Это нормально??? Везде тараканы. Перед праздниками дошло уже до того что Алекса заставила старшие классы убираться на 1 этаже!
Я так понимаю здесь много преподавателей присутствует, почему вы молчите??? Сами молчите так еще и нам рты закрываете, чтобы не ходили мы никуда, не жаловались
Ирина, лимит терпения исчерпан, начинаем жаловаться.
К Ерохину ходили, одни обещания. В департамент звонили. Теперь пойдем дальше. Сил уже нет терпеть этот беспредел